Jídlo ARFIDVšichni moc dobře víme, že normální lidé mají své odlišnosti. Jsou jedineční a výjimeční. Proč by to mělo být jiné i lidí s autismem nebo mentálním deficitem? I tito lidé jsou jedineční a výjimeční. O dětech to platí úplně stejně. Házet všechny do jednoho pytle, pod diagnózu, s předpokladem 100% shody bez předpokladu osobnosti a odlišnosti, je velmi omezený pohled.

WorkshopTak je to tady a mám z toho radost. Často dostávám dotazy od pedagogů a vedoucích kroužků, jak pracovat s dětmi se speciálními potřebami. Myslím, že toto téma je třeba otevírat často a podrobně. Děti se speciálními potřebami chtějí být jako každé jiné dítě. Rodiče mnohdy ze strachu z odmítnutí raději nic neřeknou. Dítě se poté jeví zbytečně jako problémové.

V rámci svých služeb jsem založila uzavřenou podpůrnou komunitní skupinu.  Skupina je vhodná pro všechny, kteří se chtějí poznat a chtějí na sobě pracovat. 

Křik je jeden z nedůraznějších prostředků pro vyjádření frustrace, vzteku, nespokojenosti nebo naopak radosti. Používají ho miminka, děti, puberťáci i dospělí. Myslíte si, že se na vás křik nepodepisuje? Nebo chcete pochopit, co se děje s vašimi dětmi? Chcete zvládnout svůj křik nebo to naučit dítě? Jak důvěrně znáte svůj křik?

Křik je jeden z nedůraznějších prostředků pro vyjádření frustrace, vzteku, nespokojenosti nebo naopak radosti. Používají ho miminka, děti, puberťáci i dospělí. Myslíte si, že se na vás křik nepodepisuje? Nebo chcete pochopit, co se děje s vašimi dětmi? Chcete zvládnout svůj křik nebo to naučit dítě? Jak důvěrně znáte svůj křik?